Un pour tous, tous pour un
Nombre de séquences : 1
Nbre de séances : 2
Classe : 3ème
Proposition :
Matériel :
- Tablettes
- GSM
- Eclairage divers
Pré-requis :
- Travail de photographie : cadrage , lumière , fond , mise au point ; point de vue ...
Consignes :
En travaillant par groupe de 5 élèves , en utilisant les tablettes et / ou GSM , réalisez l'image d'un corps en mouvement en répondant à l'incitation « Un peu de moi dans un tout » . Assemblez , organisez , réunissez le tout dans un soucis de cohérence.
Technique :
Photographie numérique et vidéo
Utilisation des tablettes et GSM et application stop motion
Contraintes :
Chaque doit réalisez une seule image , l'image d'un corps en mouvement.
Dispositif élèves , classe :
Groupe de 5 élèves
Durée :
2 séances de 55 mn
Problématique :
- Quelles relations entre l’espace le corps et l’oeuvre
- Quelle implication du corps (gestes, mouvements, déplacements, …)
- Image fixe ? Image mobile ?
- Comment utiliser les tablettes androïd et l'application stop motion ?
- Comment assembler , organiser le tout dans un souci de cohérence ?
Objectifs :
- Utiliser les fonctions élémentaires des nouvelles technologies pour concevoir un espace.
- S’emparer du rapport d’échelle et jouer avec les proportions .
- Réaliser une production artistique qui implique le corps (geste, mouvement, déplacement, positionnement dans l'espace) .
- Prendre en compte le lieu et l'espace comme éléments constitutifs du travail plastique .
Références culturelles :
- Eric Grondin
- David hockney
Verbalisation :
- Problèmes techniques rencontrés
- Le tout est-il cohérent ?
- Photos : analyse technique
- Stop motion : analyse technique
Critères d’évaluation :
- Qualités des photographies ou vidéos et maîtrise technique ( utilisation des tablettes/ Gsm , application stop motion ...)
- Mise en scène
- Cohérence de l'ensemble
Vocabulaire :
Image fixe , image mobile .
Cadrage , mise au point , fond , point de vue , champ , hors champ...
REMARQUES , PROLONGEMENTS…
